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打破学校“围墙”,架构集团化办学“新生态”|探索未来教育|龙湾教育“罗峰论剑”②

龙湾区职业技术学校教育集团有瑶溪校区(时尚产业专业为主)、永中校区(人工智能、物联互通专业为主)、灵昆校区(校企共建生产性实训基地为主)等三个核心校区。教育集团不仅仅是简单地将数个校区组成学校共同体,而是打破学校教育的“围墙”,践行开放式、无边界办学理念,走小职校办大职教之路。以一所优质的中等职业学校为核心,同时与政府、企业、高校、兄弟学校等合作成员单位紧密连接,形成一个在教育理念、教育目标、教育方向、教育科研、教育管理等方面有机融合、统一行动的职业教育集团,互惠互助、共同成长!

搭建“合纵连横”的集团组织架构

形成多主体育人集群的“新生态”

在纵深推进“名校集团化战略”的过程中,教育集团以三大校区为核心成员单位,通过合纵连横的组织架构,合作共赢的原则,形成包含紧密型和松散型的多主体育人集群的“新生态”。

纵向联合高校、其他中职学校,形成专家引领、高校合作、其他中职学校协同发展的职教联盟。建设“中职学校技能人才培养‘温州模式’研究博士后专家工作站”,组建“中高职一体化办学联盟”与“中职学校教育联盟”。横向连接政府、企业、学校,形成紧密型与松散型相结合的合作共同体。打造政、企、校紧密型合作育人共同体 “龙湾区人才驿站”;引企业进校,紧密型合作,在灵昆校区共建生产性实训基地;与多家企业创新合作,建立“一送一带”、“一月一带”、“一创一带”现代学徒制松散型双主体合作育人共同体;牵头与浙江工业大学、伊犁温州商会等单位共同组建“一带一路”松散型合作共同体。

实施学生成长“飞鹰计划”

激活集团化办学“新生态”

在集团化办学的生态系统中,聚集稳定、长期、常态化的成员单位,实施文化引领、三线并进·两翼齐飞、专家肯定的 “飞鹰计划”,践行学生多样成长的创新育人机制,激活集团化办学生态系统。

文化,引领持续稳步快速发展。在发展进程中,教育集团逐步形成“见行动、见速度、见成效、见精神”的“龙职”精神文化。秉承着这种精神文化,教育集团砥砺前行,办学规模快速扩大,办学质量跃居温州市中职学校前列,形成了家长、用人单位、社会等满意度高,学校美誉度急速上升的良好局面。三线并进·两翼齐飞,让每个学生都有人生出彩的机会,让每个学生都能成为合格的职业人。教育集团深化“升学有望·就业有门·创业有路”的三线并进人才培养模式,实现学生多样化成长。以教学工作为中心、以“出彩德育”为依托,践行“专业技能与职业素养两翼齐飞”的学生核心素养培育理念,让每个学生都能成为合格的职业人。

在新的发展时期,教育集团将继续依托“合纵连横”的组织架构,打破学校“围墙”,深化合作办学,架构集团化办学“新生态”。坚持职业教育主线,让每个学生都有人生出彩的机会,进一步助力区域经济社会发展,服务产业转型升级!

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