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遇见经典,预见不一样的成长 ------记龙湾区小学语文“经典诵读”研讨活动

为了弘扬和传承中华优秀传统文化,推进师生共读经典,提升全区语文教师经典诵读的教学能力,积极营造“诵读国学经典,积淀文化底蕴”的书香校园氛围,3月24日,龙湾区小学语文“经典诵读”研讨活动在区少年艺术国际学校展开。

活动伊始,天真烂漫的孩子们带来了古诗新唱。二(2)班孩子们一曲《望天门山》娓娓道来,再配上沙画表演,仿佛看见天门山的雄奇壮观;四(2)班同学们带来不一样的《送别》,中英结合,叫人耳目一新;“白日不到处,青春恰自来。”若是诗人袁枚听到五(1)班同学的吟唱也会忍不住鼓掌呢!

低段诵读,重在积累,重在读。钱甜和蔡卡莉两位老师带来精彩纷呈的经典诵读课例。钱甜的《水仙子·咏江南》紧紧围绕“读”去设计,通过同桌读、小组合作读、配视频读、配乐读等形式,让读的方式有趣起来。《论语·子罕第九》一课中,蔡卡莉结合五年级学情和诵读要求,采用品读、范读、男女生读、有节奏读等多形式、多层次、多梯度的诵读方式,让学生在读中理解、读中感悟,把读落实到实处,让孩子们读得充分,读出韵味。这样两堂有趣的经典诵读课,实实在在让学生积累了知识,感受了传统文化的魅力。

在论坛分享环节,宋静、徐海微、李丽三位老师聚焦如何让经典诵读“枝繁叶茂”、“开花结果”、“深深扎根”及经典诵读的规划、实践与反思展开研讨。最后,区教研员曹俊为本次活动作了总结,提出三个建议:重视多形式诵读,增加趣味而不枯燥;重视日积月累,达到厚积而薄发;重视略懂的策略,从不懂到有一点儿懂再到懵懵懂懂。

遇见经典,预见不一样的成长!活动虽已结束,但中华经典的千年音韵,依旧在大家耳边回响;中华经典的万世情怀,依旧在大家心头荡漾。而活动的目的终究要回归课堂,回归日常,让孩子们吟诵经典,在经典诵读中绽放童年的诗意。



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