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龙湾区开展新居民学校小学数学校本研训展示暨优质公办学校送教下乡活动

12月22日下午,龙湾区教师发展中心在博雅新居民学校开展小学数学校本研训暨优质公办学校送教下乡活动。全体民办学校小学数学教师齐聚一堂,在交流中学习,在探讨中成长,经历一场数学教学的头脑风暴。

首先是两节同课异构展示活动。同是执教五年级《运算定律的复习》,博雅学校明祥礼老师以小组合作学习为载体,通过典型例题的运算竞赛,激发学生的积极性,从而巩固运算定律的公式记忆,提高学生的运算能力。上庄小学邱清雅老师充分利用点子图,直面数学本质,做到数形结合,建构复习模型,开展针对性的复习教学。两节课例引发了听课老师不同的感悟,不同的触发。在接下来的研讨活动中,听课老师们各自阐述自己的观点、想法,智慧的火花在讨论中迸发。区教师发展中心小学数学研训员王小莲老师对两节课进行点评和指导。王老师首先肯定了两位老师能基于学情,有效诊断,做到精讲精练,巩固拓展;表扬两位老师能关注课堂教学评价,实现教与学的统一。同时也指出复习课更要关注学生错题原因的分析,让复习课真正落地。

再是两位老师说课分享。区二小的朱赛艳老师和池丽萍老师分别就单元整体教学视角下的《圆的认识》和《数的整除》进行说课。两位老师的说课内引外联,运用单元整体教学的理念,对课时和内容进行重组,令人耳目一新。

接着是王小莲老师的专题讲座《单元整体视角下的教学设计》。王老师以具体的课例为例子,阐述单元整体教学设计的内容、格式,包括单元教学内容的分析、学生学习情况的分析、教学设计过程的呈现等。王老师的讲座既有理论的高度,又有实践操作的例子,让与会人员获益匪浅。

最后,区教师发展中心江晓静老师对本次活动进行总结,对民办教师的专业发展提出三点建议:一是积淀内化、学以致用,二是任务驱动、以评促训,三是抱团成长、合作共赢。同时要求民办学校要正常开展教研活动,大家一起交流、研讨,碰撞出智慧的火花。

此次活动,旨在进一步引领新居民学校教师的专业发展,通过“合作、互动、引领”的研训平台,充分发挥优质公办学校的交流辐射作用,促进新居民学校教师课堂教学理念的转变和课堂教学能力的提高。(教师发展中心  江晓静)

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