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提升教师素质,打造未来骨干——龙湾区小学未来骨干教师第一阶段专题培训

4月20日上午,为了打造龙湾区小学未来骨干教师,促进参训教师教科研能力与课堂教学水平提升,由中国教师教育网承办的“温州市龙湾区小学未来骨干教师培训”活动在龙湾区第二小学教育集团开展。龙湾区教师发展中心副主任李新顺、宁波潘火实验中学校长颜军岳和中国教师教育网专家组顾问刘盛昱出席了本次开班仪式,来自龙湾区各个不同学校不同学科的86位教师参加了此次活动。在开班仪式上,李新顺讲解了本次培训的目的与意义、培训考核要求与注意事项,刘盛昱解读了本次培训的方案和课程设置安排。

本次培训由宁波市名师、浙江省名师工作室学科带头人颜军岳带来专题讲座《为者常成   行者常至——一名草根教师的成长之路》开启培训序幕,颜老师带着“使命感”开启教师之路,不断前行走出教师“学习、研究、探索”之路,颜老师介绍了他的教学理念和独到的做法,“有思路才有出路”“方法比做题更重要”“授之以鱼,不如授之以渔;授之以渔,不如授之以渔场”“不要把学生当容器,只因学生不是待装的瓶,而是待燃的火”“定一个离谱的目标,即使失败也在成功之上”,他坚信老师最重要的不是教授学生知识,而是“唤醒、激励、鼓舞”学生,让每一个学生都成为他自己。

20日下午,浙江省正高级特级教师、衢州市教研室副主任施燕红带来专题讲座《教育 3.0 时代我们如何应对》,施老师认为教育 3.0 时代是以学生为中心的能力开发,教师应该引导学生进行讨论和互动,并共同探究某一问题。不再是以教师为中心的知识传授,教师主导课堂,单向地给学生讲授知识,学生单向地接受知识或以教师为主导的学习探索,学生可就某一话题进行课堂讨论,但还是以教师为中心。教育3.0时代需要打破分科教学,统整课程,学科教学与信息技术深度融合。

4月21日上午,嘉兴南湖区教育研究培训中心副主任费岭峰给大家带来了题为《教育科研写作的实践与思考》的讲座。费老师通过《小学数学活动教学研究》的写作到书本《课堂的魅力》的炼成,阐述了如何从“形而上”的理论建构和“形而下”的实践探索两个思考维度出发进行写作。另外,费老师给了大家介绍了教育科研写作的一个很好的模式——一课、一例、一文的教学研究,并且通过大量案列讲述了其所包含的“发现-思辨式”、“预想-尝试式”、“生成-整合式”三种模式。整个讲座生动且富内涵,其中一位学员做了培训感想的发言,表示从中获益匪浅。

4月21日下午,学员们有幸聆听了浙江省正高级特级教师、南浔区研训中心主任褚水林的专题讲座《作业改革 撬动学教方式变革》。褚老师从当下学生作业与两个真实案例现实入手,引发教师深思:学生的学习是如何发生的?怎么样的作业是有效的?褚老师从一条主线、两大维度、三条路径、四大平台这四大方面分享了作业改革背景、作业新内涵认识作业改革路径、作业改革推进策略、作业改革成效与思考等方面的内容,以此来引领大家如何进行作业改革,撬动学教方式变革。

两天的培训暂告一段落,在座的未来骨干教师们受益匪浅,为人教师,打牢基础,用心钻研,努力奋进,紧跟时代,必定在未来能撑起一片天地。(状元一小 缪帆,区一小教育集团 姜潇潇)

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