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扎实推进双减工作,构建良好教育生态 ——记区落实“双减”政策专题研讨活动暨小学研训工作会议

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和对“双减”工作的重要指示精神,切实落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神,9月9日下午,区落实“双减”政策专题研讨活动暨小学研训工作会议在状元三小举行。

会上,区教师发展中心副主任李新平作《乘势主动作为 提升教学教学管理和质量品质》主题报告。他指出,“双减”政策的本质是教育要“两回归”,回归“教育的规律”,回归“五育并举”,希望学校借“双减”契机,推进课堂变革、加强作业研究,大力提升校内教育教学质量。五个学校就如何做好“双提升”做主题发言。区实验小学副校长张洁雅分享了“三学”课堂实验样态,即以“诊学”“导学”“拓学”促进学生终身发展关键能力的形成;育英学校副校长张显燕阐述了基于学科核心素养的小学单元作业设计路径与策略,让作业赋能学生成长;状元三小副校长吴晓敏借实操案例,重点阐述了学校实践性作业设计的四大策略;区一小副校长李洪燕介绍了学校借助教师专业之力、社会公益之力、家长资源之力设置学校“1+X”服务课程的行动;海滨三小副校长潘连梅分享了学校为学生量身定制的“作业长短课+兴趣社团课”的课后服务模式。

随后,区教师发展中心综合科负责人曾荣、小学研训科负责人刘彬布置本学期小学研训工作:各校围绕重点主动发力,积极面对、机智应对各类挑战,聚力探索践行“未来教育”的新路径。区教师发展中心主任曾国眼强调教师要不断提高政治战略新认识,让学生回归校园、教师回归本心、教育回归本质,探索滋润素养的常态课堂。

最后,区教育局党委委员陈良作总结发言,他肯定了此次研训会议的及时性和必要性,强调各校要立足常规、创新思维、综合决策、凝心聚力,回归育人主题,营造良好氛围,增强家校合力,抓住机遇,共同推动“双减”政策落地落实,为提升龙湾教育品质助力。

本次会议给与会教师思想带来了较大的冲击,这是教育改革时代对教师的新召唤,各校表示将深刻领悟“双减”政策的精髓,不断完善,确保落实到教学实践中。

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