百度一下

扫一扫 在手机上阅读分享

龙湾区初中数学期末复习课专题研讨活动在浙师大附属温十五中举行

为引领教师深入理解初中数学学科核心素养内涵,提高期末复习效率,推进“学本课堂”建设。2021年1月7日下午,龙湾区初中数学期末复习课专题研讨暨名师工作室活动在浙师大附属温十五中举行。本次活动围绕“核心素养视角下的初中数学期末复习课导学设计与运用”主题展开。区初中数学名师工作室学员、导师,课题组成员,教研组长,3年教龄内新教师,以及温十五中全体数学教师参加了本次活动。

第一节的课题是《代数式复习》。由龙湾区实验中学王作旦老师和附中七(2)班全体同学共同演绎。王老师以“相逢是首歌,重逢便是缘”作为开场,带领同学们重温了代数式的学习过程。梳理知识点、画思维导图、变式例习题、悟学习经验。一时间,复习课堂如火如荼。

第二节的课题是《特殊三角形复习》。由温州市中通国际学校陈阿小老师和附中八(10)班全体同学共同演绎。陈老师的引课简约丰富、别具一格,一个“这样所有可能的 AP 长是多少”快速启迪数学思维,接着而来的变式题又让刚刚提出的“中线模型、高线模型”大展身手,最后例2及变式的加持,又让灵动而严密的数学逻辑推理燃爆全场。

在讲座环节中,龙湾区实验中学董彩丽为大家作了《数学期末复习课的起点与落点——以代数式为例》的精彩讲座。董老师结合第一节王作旦老师执教的课堂,从期末单元复习的作用、定位入手,指出期末单元复习的起点应是学生原有的认知储备和当前教学内容的特点,落点则是复习的教学目标,要让学生从数学的本质去理解数学,在解决问题中体会数学的研究方法,感悟数学思想。接着是来自浙师大附属温十五中卢芬芳老师的观点分享——《适设前置支架,助推单元复习》。卢老师以浙教版八上教材的4则课堂案例,从“适时、适度、适容”的三个前置视角,阐述了常态“后续补充课”助推着期末单元复习的教学效果,最后以“当燃后续”呼应开头“凡是过往,皆为序章”结束发言。

龙湾区教师发展中心初中数学教研员郑银凤老师对本次活动作了高度概括总结。她先是阐述了复习课应注意的三个问题,继而指出“指向核心素养的初中数学期末教学应当具备“目标层次化、知识整体化、内容主题化、活动情景化”这五个特征,并对下学期的各项相关工作作了前瞻性的任务部署。期末来临,复习正当“燃”!

浏览:210