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联动共享,同研共长——记区名师项丽君、许蓉蓉工作室联合教研活动

为进一步提升青年教师的教研实践能力,促进青年教师专业发展,加强工作室队伍建设,6月11日,区名师项丽君、许蓉蓉工作室在区五幼永达园区开展以“幼儿园班本课程的设计路径”为主题的联合教研活动。项丽君和许蓉蓉工作室成员、区五幼以及龙港市上佳幼儿园的骨干教师共同参与了本次教研活动。

本次活动分课程故事分享、现场教研、名师引领三个部分展开。首先,项丽君工作室、许蓉蓉工作室和区五幼的教师代表王嫱、张乐乐、戚欣欣分别分享课程故事《青菜种植之旅》《一起来“造”雪》《小乌龟,大探秘》。随后,三个团队针对以上课程故事,对“是否基于幼儿的兴趣和需要产生?”“是否引发幼儿投入或全神贯注于课程中?”“是否促进幼儿深度学习?”等系列问题展开讨论。同时,此次活动进行钉钉直播,龙港市上佳幼儿园开展“云端教研”,相隔两地的老师在这一场头脑风暴中共研共成长。

最后,温州市名师陈晓对本次活动进行点评指导。她针对三个课程故事的共性问题做了梳理,并对各团队的研讨结果做了点评指导,并做了专题讲座《幼儿园班本课程的设计路径》。她指出班本课程的设计路径要基于幼儿的兴趣和需要,要对幼儿的兴趣与需要进行价值判断,通过《指南》或各领域的核心经验有选择性的开展适合本班幼儿的班本化课程。

本次跨区域的联合教研活动,不仅开阔教师视野,创新学科教研思路,促进教研资源的共享及区域间高水平的交流与合作,也为工作室的学员们搭建主动学习、有效发展的平台,促进教师专业化的成长。

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