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区教师发展中心到温二十五中开展教学调研工作

为了实施精准教学,提高学校课堂教学效率,提升学校教育教学质量,1月5日,区教师发展中心副主任李新平带领由初中语文、科学、英语、社会、美术、体育等学科研训员组成的调研组,围绕“基于学情如何精确确定课堂教学目标和优化教学内容及教学策略”主题对温二十五中开展调研指导。调研组通过听课、诊断、指导等方式分别对学校教学常规、课堂教学进行了全面、深入、细致的调研和指导。

聚焦课堂,指点迷津。各学科研训员随堂听取了语文、英语、科学、社会、体育、美术共计23节课,通过深入课堂听课,了解课堂教学情况。课下,各研训员与学科老师面对面进行交流、评课和经验分享,他们以前瞻性的教育教学理念指导课堂教学,为推进教学的科学性、针对性、有效性提供有效策略。

调研反馈,明确方向。在反馈交流会上,副校长李义汇报了学校提升教学质量的具体举措,并表态学校在提升教学质量管理方面会常抓不懈。校长吴忠湖基于校情,剖析了存在的问题并提出奋斗目标。调研组专家对“基于学情如何精确确定课堂教学目标和优化教学内容及教学策略”纷纷提出建设性意见。英语研训员郑秋瑜老师建议教师要正确解读文本,精准设定教学目标;根据目标、基于学情,确定教学内容;重视课堂活动的设计,在主题意义引领下展开教学。语文研训员叶晓雪老师指出语文教师要重视团队合作,课堂要讲练结合,利用好各种复习资料并融入课堂。科学研训员王则韬老师认为学校科学组是个业务能力精湛的团队,课堂的设计很好,但就如何提高教学质量还有待提升,并就如何让复习课和讲评课更有效提出建议。社会研训员王义娅老师指出老师要有学生意识,要做“减法”和“加法”。体育研训员曾荣在反馈中提到排球作为学校体育的特色项目,要继续发挥优势,同时对如何备课提出了看法。美术研训员陈小琴老师建议老师要精准把握目标,艺术课需要艺术设计,老师眼里要有学生。李新平在总结中就学校“如何走出困境,变压力为动力”提出了可行性建议:基于学情谋划针对性举措;强化常规落实,保证教学有效性;修正评价指标,狠抓后进生;人人苦干,落实"盯关跟”;建立传、帮、带机制,保证教学质量上一新台阶。

此次调研活动主题明确、建议中肯,给学校教学管理工作带来了新的思路和活力,为学校接下来开展的教学工作指明了方向,学校也将以此次调研为契机,拉高标杆,继续努力,从而真正提高教育教学质量。

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