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关于印发2019学年龙湾区学校发展性评价工作方案的通知

温州市龙湾区人民政府教育督导室  温州市龙湾区教育局关于印发2019学年龙湾区学校发展性评价工作方案的通知

各中小学、幼儿园:

       现将《2019学年龙湾区学校发展性评价工作方案》印发给你们,请认真贯彻执行。

温州市龙湾区人民政府教育督导室   温州市龙湾区教育局

2020年7月16日


2019学年龙湾区学校发展性评价工作方案

2019学年是我区学校实施第三轮三年发展规划(2018学年—2020学年)第二年,根据《浙江省教育厅关于试行学校发展性评价的指导意见》,2019学年进一步开展以学校发展规划为起点,监督规划实施过程为基础,评价学校规划达成度和特色项目推进情况为重点,努力构建以培养学生核心素养为核心、学校自评和外部评价相结合、学校自主发展与行政监督指导相统一的学校发展性评价,以促进全区学校规范办学、自主办学和特色办学,提升区域教育质量。现特制订2019学年学校发展性评价工作方案。

一、评价原则

(一)科学性原则。实行静态和动态相结合、定性与定量相结合、过程与结果相结合,减少主观性,力求客观、准确、公平、公正、公开。

(二)发展性原则。承认学校发展的差异性和多样性,强调纵向比较和过程评价,注重增量评价,“基于起点看进步”、“基于目标看达成度”,引导不同层次学校在原有基础上不断提高,形成办学特色。

(三)可测性原则。评价指标设置不求面面俱到,突出重点、注重导向、便于操作。

二、评价对象

全区中小学、幼儿园

三、评价时限

2019年9月—2020年8月

四、评价内容

评价指标包括共性评价指标、个性评价指标和附加项指标。评价指标总分为100分,其中共性评价指标分值70分,个性评价指标分值30分。指标具体内容为:

(一)共性评价指标

共性评价指标总分70分,主要以学校三年发展规划和2019学年工作计划为基础,着重考核学校2019学年发展规划落实成效及2019学年教育教学工作中各项工作落实情况及发生的变化和进步情况,涵盖了学校发展共同性的工作指标。主要包括规划执行、学生素养提升、教师专业成长、学校整体发展等内容。

(二)个性评价指标

个性评价指标是根据学校发展规划与发展实际,自主设置的体现学校特色与创新的目标,具有个别性、选择性和差异性。个性指标包括:学校规划优先发展项目和学校纵向发展水平两个指标。

1.学校发展规划优先发展项目指标。学校可自行申报2项评价项目,并符合以下具体要求:一是评价项目应是学校三年发展规划中的优先发展项目;二是要充分体现学校学年工作亮点和办学特色。评价项目应是学校工作的深度改进、突破或创新,要与共性考核指标有层次区分;三是内涵表达要清晰。每项特色项目都要预设学年度达成目标(含具体实施路径),学校自评按照项目内容分解成若干评价要素,评价要素内容要细化可测。

2.学校纵向发展水平指标。按照学校发展规模基础和往年发展水平分为三个层次,从学校重要发展要素上,评价学校发展提升程度,评出相对的“进步大”“有进步”“持平”“退步”等结果。

个性评价指标总分30分,学校发展规划优先发展项目指标:26分,各评价项目分值由学校自行分解确定,项目间分值差最大不超过4分,学校纵向发展水平指标4分。

五、考核评价流程

(一)学校自评:学校根据各指标评价要素和标准,对一学年来的学校发展规划执行落实情况进行自我评价,撰写学年工作自评报告,要求围绕学校发展规划实施及2019学年学校共性评价指标和个性评价指标内容,重点突出学校工作的主要措施、特色亮点和工作成效以及特色项目推进的情况,目前还存在的主要问题以及下一步改进的思路。要填写共性评价指标和个性评价指标(附件1、附件2)中的 “学校自评”栏目(要求学校根据每项指标和项目实施方案,明确具体实施措施和工作成效,并提供相关得分依据),并将上述自评材料于2020年9月中旬汇总至区教育局督导科(邮箱:lw86358234@126.com)。

(二)共性指标考核评价:共性评价指标除了个别指标(附件1、附件2中已标注)由相关科室(单位)进行考核评价外,其余由第三方评估进行考核评价。各科室(单位)要根据实际情况,对共性评价指标加强过程指导和督查,特别是加强对学校的个性化指导,帮助学校在工作推进过程中改进提高。各相关科室(单位)在考核评价时要根据评价指标内容提供相关数据。各相关考核评价科室(单位)根据学校自评情况和学年工作完成情况进行综合评价,通过督导网络评价平台完成考核评价工作,必要时可要求学校补充佐证材料或自行到学校进行核查。

(三)个性指标考核评价:由第三方评估机构组织评估组对学校个性工作指标完成情况进行实地核查,通过听取汇报、个别访谈、问卷调查、听随堂课、召开座谈会、参阅有关过程性材料等方式进行。

(四)评估时间:2020年10月—11月。

(五)评估分组:职高和初中设一组、幼儿园设两组,小学分设三组(参照局考绩办法分甲、乙、丙三组)。

六、评价结果运用

发展性评价结果将作为学校年度工作考核(在学校年度工作考核中占50%)及校长年度目标考核、任免、奖惩、评先评优等方面的重要依据,区教育局对优秀学校予以表彰,对排名落后或退步明显的学校负责人予以约谈。

七、相关说明

民办学校由民办教育科根据民办综合改革要求,以星级学校评定、复核、晋升等形式进行。



附件:1.2019学年龙湾区中小学发展性评价指标

2.2019学年龙湾区幼儿园发展性评价指标


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