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我的班级我做主——区外国语小学教育集团举行品格领导力活动

人人都是领导者,To be my own CEO。作为“自我领导力”全球教育联盟成员校之一,为了培养学生良好的品格,帮助学生养成“自我领导力教育”中“七个习惯”习惯之“主动积极的好品质”。学校在开学初将第一个领导力活动日主题定为“我的班级我做主”,鼓励每一位小小领导者积极参与到班级的布置当中,共同打造班级的领导力环境。

各个班级在“自我领导力”LIM课上通过师生的头脑风暴会议,确定班级布置的项目“大石头”。小小领导者主动积极的参与讨论,小组成员之间齐心协力互相商讨各自负责的项目,通过演说展示自己小组的设计,最终获得各项目的负责权。确定的项目小组负责人通过项目管理PM表对班级布置的内容和项目完成期程做规划,以确保能在规定时间内完成各自的任务。通过这样的活动,培养学生积极主动的品格,在参与设计属于自己的班级文化的同时,培养班级的凝聚力。

小小领导者们积极打造自己班的班级文化,将“品格领导力”的七个内涵融入习惯树;将“7个习惯”的“双赢思维”通过“情感账户”的形式直观呈现在教室里;将“7个习惯”的“不断更新”和“主动积极”通过班级成长瓶的方式进行设计。老师和学生一起讨论,一起动手,打造自己班级的领导力文化。

通过师生的共同努力,各班的教室布置既注重了整体布局的简洁美观,又能处处体现细节之美,彰显个性。教室的每个角落都被老师和学生们赋予了无限的生机与活力。

教室是学生的成长环境,也是重要的教育资源,学校通过“我的班级我做主”品格领导力活动,营造了“环境育人、管理育人”的良好氛围,增强了班级的凝聚力,有力促进了班级文化的形成。更重要的是,小小领导者们通过全员、全力的参与,领导力得到锻炼与提升,让“人人都是领导者”的口号,变成了行动。

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