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关于举行2019年龙湾区融合教育教学设计评比活动的通知

温龙师函〔2019〕131号

  

各中小学、幼儿园:

为了进一步提升特殊教育教师专业素养,提高融合课堂教学效果,根据研训工作计划,决定举行2019年龙湾区融合教育教学设计评比活动。现将有关事项通知如下:

一、参加对象

全区中小学、幼儿园从事特殊教育工作的教师。

二、评比内容

本次评比设随班就读课堂教学和资源教室两项内容。

三、评比要求

    1.近2年融合教育随班就读课堂教学、资源教室感统训练中的原创设计,必须是个人真实有效的教学实践。

    2.教学设计要符合融合教育的理念,符合特殊学生的认知水平、生活经验和学习需求,符合个别化、分层化、生活化的教学原则。

3.关注特殊学生的多元化发展,在完成学科知识与技能教学的同时,还要渗透学生的情感生成、行为习惯的培养、适宜的任务体验与互助合作。

4.每个教学设计的格式均需完整,以表格形式呈现,内容包括特殊学生的学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程、教学设计意图、教学板书设计及课堂教学反思等内容。

四、选送要求

1.各校报送数量要求。

课堂教学类:有随班就读学生的学校选送篇数不限。

感统训练类:无资源教室建设的随班就读学校选送1篇,有资源教室建设的随班就读学校选送2篇。

2.请各相关学校高度重视,鼓励相关教师积极参加评比活动,于2019年7月1日前将参赛材料一式三份、参评表一份交至区教师发展中心分部(御史桥御新北路)302室孙建约老师,电子稿发送到邮箱:tsjy8612@126.com。

3.区教师发展中心将组织评委按比例评选出获奖教学设计,如有不明事宜,请联系电话;86868006。


附件:龙湾区融合教育教学设计评比参评表


                                           温州市龙湾区教师发展中心

                                                  2019年6月6日


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