百度一下

扫一扫 在手机上阅读分享

聚焦学习活动,打造有效课堂——龙水三小开展课堂教学展示周活动

龙水三小于5月21日—28日开展了以“聚焦学习活动的有效课堂”为主题的课堂教学展示周活动。此活动旨在促进学校各教研组之间教育教学质量的提高,形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围。

数学组陈纬老师带来课例《小括号》。陈老师以活动为基础,组织学生在具体情境中解决带有小括号算式的计算过程。运用“先画图,后列式”的数形结合的方法让学生自主探索,让学生合作学习,让学生成为课堂的主角,真正地落实了“以生为本”的教学理念。综合组季海琴老师带来课例《The duck’s shadow》。整堂课以任务型教学方式展开,采取解决问题的形式,让学生反复阅读文本,在师生互动,生生互动中从课堂预设到动态形成,巧妙解决教学重难点。语文组陈晓丽老师执教二(1)班《当世界年纪还小的时候》。通过不同形式的朗读,带领学生进入于尔克想象中的世界。在课堂中,陈老师把本课要掌握的生字分散在句子中,随文识字减少了学生识字的难度,同时通过学习活动的串接,让课堂充满欢声笑语。体艺组滕小芳老师呈现了《篮球:多种形式运球的练习方法》的课堂教学。课堂紧紧围绕“教材三个一”设计活动。滕老师在教学过程中细致示范指导动作要领,并采用了多种形式教学,激发学生学习的主动性。学生出汗了,欢乐了,学习了。

课后,及时分组进行有效的评课议课活动。四位执教教师积极发言,从学习活动的设计及达成情况做了详实的介绍和反思。听课教师们跨出自己的学科,分享观课之所得,指出四节课或童趣或大气或扎实或简约,借活动之力,建有效课堂,让学生一课一得。

最后,林建昆校长对此次教研活动做了点评,明确了如何打造更有效的课堂,肯定了教师们的进步,分析了各教研组的优点,同时也提出了存在的问题。他指出教师要多多通过这样的研课活动,提高教研意识,以研促教,以教促研,学思结合,学研结合,让一种思想推动另一种思想。

浏览:131