百度一下

扫一扫 在手机上阅读分享

区综合实践朱小平、张成丰名师工作室联合研修活动在区实验中学教育集团学文校区举行

2019年5月28日上午,龙湾区综合实践朱小平、张成丰名师工作室联合研修活动暨区实验中学教育集团教科研活动周(综合实践活动专场)研讨活动在区实验中学教育集团学文校区举行,朱小平名师工作室成员、张成丰名师工作室成员、区实验中学教育集团综合实践活动教研组全体教师参加了此次联合研修活动。

本次活动围绕“关注思维和创意呈现——综合实践活动方法指导有效性的研究”主题开展专题研讨,活动内容包括综合实践活动教学观摩(含试课、说课)、教学研讨和专题讲座等方面。

首先,由两位老师带来说课活动。区实验中学教育集团学文校区陈玲老师说课《动画效果添生动》,区学生实践学校娄增才老师说课《走“近”永昌堡,走“进”永昌堡》,这两位老师将综合实践主题活动的操作路数完整、清晰地通过“说课”来呈现出来,这两节课立意高远,守正出新,充满鲜活的时代气息,与学生的成长密切相关,具有鲜明的价值导向,体现了学本课堂的特质,也让自主、合作、探究式的学习方式得以充分的运用。

接着,温州市第二十五中学王晓洁老师试课《电磁铁复习拓展》,区实验中学教育集团学文校区朱云林老师试课《Python画正多边型》。这两位老师生动新颖的的课堂模式给听课的老师带来了强烈的冲击和深深的思考,课堂充分体现了STEAM教育和智慧教育相融合的理念,也展示了综合实践活动课的巨大魅力。

活动下半场,区实验中学教育集团学文校区陈佳、李道兵、王剑远三位老师分别作题为《正面管教的学习与运用》、《信息技术在教育教学中的应用》、《学生实践活动设施建设的几点建议》的专题讲座。几场讲座让与会老师对课程改革下“实践与综合应用”课堂的重建、课程开发和实施又有了更深的理解和体会。

最后,朱小平老师作活动小结。朱老师以多学科整合与跨学科融合为切入点展开,阐述了综合实践活动以跨学科项目化学习(PBL)形式实施的关键是促使学生自主提出问题,为此教师指导学生提出的问题应该既具有挑战性与真实性,又要有驱动性与趣味性,还要有可行性。朱老师还指出在问题的驱动下真正培养学生问题解决的能力、形成可迁移的高阶思维能力,这才是我们课程研究的重要目标。

此次研讨活动,拓宽了综合实践活动指导师的研究视野,对提高教师的教学研究水平具有积极的意义。我们将洗尽铅华,继续前行,向着培养学生的实践综合应用能力的提升迈进,向着“动”态课堂的精彩出发!

浏览:80