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前进吧,STEAM——区实验小学教育集团开展STEAM课例研究

龙湾区实验小学教育集团STEAM课例研究展示活动于2018学年第二学期第14周如期举行。本次活动主要分三个时段进行,说课、晒课堂、课后网络主题沙龙活动。

周一中午,全体教师集中会议室开展说课活动,共有3位老师进行分享:周艳老师带领全体老师重温什么是STEAM教育,诉说综合组是怎样选出主题,走上他们教研组和泡泡的约会。冯幼芽老师讲述科学组老师点亮创意,基于项目式活动的设计,阐述STEAM教育对于现代人才培养的重要意义。卢园园老师因巧遇外出学习,她利用视频与老师们交流美术组的STEAM课程的开发历程。

周四上午,开展STEAM课之晒课、议课活动。3位老师带着他们的STEAM课亮相。王翔翔老师的《点亮创意》是集科学、美术、设计、工程、技术为一身的STEAM课程。那精彩的创意设计,严谨的方案设计,灵巧的电路连接,无不体现教师的精心设计,孩子们的创新思维。《我与泡泡有个约会》是一节有创意的课。课堂围绕Steam理念进行设计,科学的探究中引出数学的比较,进而展开艺术的创想,DIY泡泡工具更是很好地发挥学生动手动脑的能力。江晨晨老师利用泡泡机营造课堂氛围,课堂中开展了多个生动有趣的学习活动,学生认真探究、仔细发现、开心的泡泡画创作,体现玩中学,学中创。孩子们在轻松快乐的氛围中习得知识。叶笃平老师的《画虾》,基于诊学,开展导学,并努力融合STEAM元素开展教学。课堂凸显科学观察,从了解构图中数学领域的黄金比例,到美术技能技法的示范运用,一气呵成。最后呈现的课堂作业与第一次尝试画对比强烈,成效明显。上完课后,各教研组便开展积极的组内网络研讨。

从“说”到“晒”到“评”,老师们展示了课程开发的各种不易、各种精彩,无不诠释教研团队的力量。相信学校的课程建设在STEAM研究的不断推进下,必然迎来繁花似锦的春天。


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