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凝聚学科育人智慧 优化课程教学方式——记永兴二小第十三届“教研节”活动

为了推进学校课程建设,构建高效课堂,同时也为了鼓励教师凝聚智慧,积极探索适合教情、学情的个性化的教学策略,永兴二小开展第十三届教研节。本次教研节以“凝聚学科育人智慧,优化课程教学方式”为主题,形式各样,吸引全体教师积极参与。

教师沙龙,点燃阅读热情

苏霍姆林斯基说过:“读书不是应付明天的备课,而是发自内心的需要和对知识的渴求。”永兴二小为营造浓郁读书氛围,打造书香校园,让读书成为一种习惯,以读书构建教师专业成长平台。5月6日下午的“教师读书沙龙”活动吸引了全体教师的参加。二年级语文备课组和大家一起交流主题为“走进刘慈欣,点亮科幻梦”的读书心得,畅谈读书感言。整个活动由陈丽英老师主持,她温婉大气、妙语连珠,不疾不徐的主持风格将整个活动缤纷串起。而二年级的几位老师围绕刘慈欣的代表作,或从科幻角度出发,或联系自身的教学感悟,从各个角度谈了自己的阅读感受,也点燃了在座老师的阅读热情。

永兴二小的骨干教师们主动献课。郑晓春、张冰瑜、季晓丹几位老师本着“以生为本,以学定教”的教育理念,结合当前新课改精神要求,精心准备、深挖教材、巧妙设计,以娴熟的教学技艺,丰富的教学经验,扎实有效的课堂训练,为全校教师奉献出一堂堂高水平的示范课,取得了良好的教学效果,起到了很好的学科示范作用。陈素娜的讲座《“品”而非“评”,“悟”而非“雾”——从生活中悟教育智慧》则通过生动有趣的事例分享了自己的教学感悟。

课堂研讨,激发教学智慧

5月9日上午,市优秀教研组英语组展示课例及讲座。全体英语老师参与其中,并通过集体说课、研课、评课和课堂片段展示等方式,为大家带来了一场精彩纷呈的教研组展示。

教学展示的最后,专家们对本次英语展示给予了高度评价,肯定了英语组老师的团队合作意识和辛勤付出,并表示英语课堂的活动更加丰富,教学评价的方式方法也更加多样化,学生们的英语表达更加流畅,学生参与课堂活动的积极性也更高了。

本次英语教研组展示活动,不仅展示了该校全体英语老师的智慧与风采,也为学校其它学科教研提供了参考和新思路。

5月9日下午,科学、信息组的老师们也带来了精彩的课例展示。课后还进行创意十足的点评活动。借由时下热门的“STEAM”,本次交流会也整合了学科特点,题为“SIT研讨交流会”,既融合了“科学、信息、技术”的学科特点,“sit”还寓意大家围坐在一起,畅所欲言,互通有无。交流会上,相关学科的老师们都在主持人的引领下介绍了本学科的特点,发表了自己的看法。

活动最后,副校长王建祥进行了精辟的点评,他指出:“我们的教研活动要向校园开放,家长接待日转变;从课堂教学基本环节的研究向教学有效性研究的转变;要从教学方法为主的研究向教与学互动效果研究的转变;从单纯关注课堂向关注综合教育要素的转变。”这样的期待,富有深度且具有深远的指导意义。

这样的活动,让永兴二小的教师队伍又获得了一次共同成长的机会,在追求不断进步与谋求跨越式发展的道路上,从上到下尽心竭力,以积极探索,勇于突破的态度,谱写着新的篇章。

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