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“学本课堂”新格调,龙湾小语“表达类”教学研讨上线了!

6月22日,区小学语文“学本课堂”表达类教学研讨活动在温州育英学校如期举行。浙江省小学语文教研员余琴,温州市教育教学研究院副院长、市小学语文教研员曹鸿飞,鹿城、龙湾两区的小学语文教研员,龙湾区80多名骨干教师参与此次现场活动,150多名教师在钉钉群直播收看。

纸上空谈,不如躬行实践。此次研讨从脚踏实地的展示课开始。温州市名师、省优质课一等奖获得者叶托和省“”一师一优课”获得者陈洪波共同演绎六上习作《围绕中心意思写》的第一、二课时。叶托以“热”字入课,引导孩子认识中心意思,学会根据中心选材,学写文章中心句,充分唤起学生的生活经验和创作激情,层层深入,亲切的课堂氛围恰似柔风吹皱一池春水。陈洪波则重在“评”,通过汉字故事展,学写评价单,课堂掀起评价热潮。紧接着巧借微课,链接课文,引导孩子将重点部分写具体,学习结尾点题。两位老师,两个课时,带领学生探索围绕中心表达的秘妙,并肩寻觅习作教学的绮丽风景,实现学生习作的增量。

专家引领,多维度解码习作之谜。余琴对两堂课进行点评,并做《理解教材  搭建支架  修改分享》的专题讲座,为老师们指明了表达类教学的方向。在讲座中,余琴老师分别从“理解教材,明确习作目标”“搭建支架,展开学习过程”“修改分享,突出读者意识”三方面阐述统编教材小学习作教学的有效策略,指明要有全局意识,才能避免盲人摸象的局面。一直以来,表达类教学都是小学阶段极为重要的教学内容,同时也是一线教师很困惑的点。余琴的讲座高屋建瓴,既有理论的高度,又有具体的实践建议,引领教师树立单元整组教学意识,转变习作教学方式,落实单元习作要素。听课教师纷纷表示对习作教学有了更新的认识,收获满满。

一路欣赏,一路采撷。两位教师的课堂演绎和专家的专业引领,给予了与会教师充足的养分。此次教研活动,为龙湾小语人搭建了广阔的学习和交流平台,促使龙湾小语走好表达类教学的每一步,引领大家走向语文教学的星辰大海。

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