百度一下

扫一扫 在手机上阅读分享

构建“素养课堂” 探究“素养作业”——区小学数学24学时培训在中通国际学校举行

6月8日,区小学数学教师齐聚温州市中通国际学校,在区教师发展中心教研员王小莲的引领下进行小学数学24学时主题培训。

本次活动涵盖课例展示和专题讲座两个板块。区少艺校邵崇冰的《面积练习课》用一个长方形贯穿整堂课,借助剪、算、想等一系列探究活动,寻找面积与周长之间的联系。永中一小李娇施的《鸡兔同笼》通过简单生活事例渗透重要的数学思想方法。中通国际学校的陈爱春的《寻找三角形的第三个顶点》带着学生经历想象—作图—验证—建模的过程,引发学生的深度思考。海滨三小林婷如的《周长和面积的练习课》在剪一剪“创图形”、画一画“探周长”中寻找周长不变的规律。

课例展示后,智慧的数学老师分享了他们的前沿做法:育英学校的陈芳带来小学数学低段非书面作业的设计和实施的一些思考;永中一小的娄新新通过挖掘思维生长点,凸显可视化的探究性作业,让数学作业更有意思。最后,教研员王小莲做专题讲座《学、教、评一致性的作业设计》。她以“区域作业设计的架构与组织”为例,强调教师在进行作业设计时,要立足课标进行规范设计,并结合本单元的教学内容和课程标准中的年段学习目标确定单元评价目标,设计出结构化、整体性、层层递进的作业。

本次培训充实而紧凑,区小学数学教师们对“素养课堂”和“素养作业”有了更深的认识。

浏览:154