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关于印发2020学年龙湾区学校发展性评价工作方案的通知

温龙政督〔2021〕3号


各中小学、幼儿园:

现将《2020学年龙湾区学校发展性评价工作方案》印发给你们,请认真贯彻执行。


 温州市龙湾区人民政府教育督导室

 温州市龙湾区教育局

                       2021年5月19日



2020学年龙湾区学校发展性评价工作方案

根据中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》(中发〔2020〕19 号)和浙江省教育厅《关于进一步完善中小学校和幼儿园发展性评价工作的指导意见》(浙教督〔2017〕94 号)等文件精神,以学校发展规划为起点,以监督规划实施过程为基础,以评价学校规划达成度和特色项目推进情况为重点,努力构建以培养学生核心素养为核心、学校自评和外部评价相结合、学校自主发展与行政监督指导相统一的学校发展性评价,促进全区学校规范办学、自主办学和特色办学,不断提升学校管理水平与教育质量,加快区域教育现代化步伐。现结合龙湾教育实际,特制订本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以创建全国义务教育优质均衡发展区为目标,以打造品质教育标杆形象为根本出发点,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人根本任务,遵循教育规律,系统推进教育评价改革,更好地服务学校课程改革和特色发展,提高办学水平和教育质量,推进区域教育优质均衡发展,打造温州东部教育高地。

二、评价对象

全区中小学、幼儿园

三、评价时限

2020年9月1日—2021年8月31日

四、评价内容

评价指标包括共性评价指标和个性评价指标。评价指标总分为100分,其中共性评价指标分值70分,个性评价指标分值30分。指标具体内容为:

(一)共性评价指标

共性评价指标总分70分,主要以学校三年发展规划和2020学年工作计划为基础,着重考核学校2020学年发展规划落实成效、教育教学各项工作落实情况及发生的变化和进步情况,涵盖了学校发展共同性的工作指标。主要包括规划执行、学生素养提升、教师专业成长、学校整体发展等内容。

(二)个性评价指标

个性评价指标是根据学校发展规划与发展实际,自主设置的体现学校特色与创新的目标,具有个别性、选择性和差异性。个性指标包括:学校规划优先发展项目和学校纵向发展水平两个指标。

1.学校发展规划优先发展项目指标。学校可自行申报2项评价项目,并符合以下具体要求:一是评价项目应是学校三年发展规划中的优先发展项目;二是要充分体现学校学年工作亮点和办学特色。评价项目应是学校工作的深度改进、突破或创新,要与共性考核指标有层次区分;三是内涵表达要清晰。每项特色项目都要预设学年度达成目标(含具体实施路径),学校自评按照项目内容分解成若干评价要素,评价要素内容要细化可测。

2.学校纵向发展水平指标。按照学校发展规模基础和往年发展水平分为三个层次,从学校重要发展要素上,评价学校发展提升程度,评出相对的“进步大”“有进步”“持平”“退步”等结果。

个性评价指标总分30分,学校发展规划优先发展项目指标:26分,各评价项目分值由学校自行分解确定,项目间分值差最大不超过4分,学校纵向发展水平指标4分。

五、考核评价流程

(一)学校自评:学校根据各指标评价要素和标准,对一学年来的学校发展规划执行落实情况进行自我评价,撰写学年工作自评报告,要求围绕学校发展规划实施及2020学年学校共性评价指标和个性评价指标内容,重点突出学校工作的主要措施、特色亮点和工作成效以及特色项目推进的情况,目前还存在的主要问题以及下一步改进的思路。要填写共性评价指标和个性评价指标(附件2、附件3)中的“学校自评”栏目(要求学校根据每项指标和项目实施方案,明确具体实施措施和工作成效,并提供相关得分依据),并将上述自评材料于2021年9月中旬汇总至区教育局教育督导评估服务中心(邮箱:lw86358234@126.com)。

(二)共性指标考核评价:共性评价指标除了个别指标(附件2、附件3中已标注)由相关科室(单位)进行考核评价外,其余由第三方评估机构进行考核评价。各科室(单位)要根据实际情况,对共性评价指标加强过程指导和督查,特别是加强对学校的个性化指导,帮助学校在工作推进过程中改进提高。各相关科室(单位)在考核评价时要根据评价指标内容提供相关数据。各相关考核评价科室(单位)根据学校自评情况和学年工作完成情况进行综合评价,必要时可要求学校补充佐证材料或自行到学校进行核查。

(三)个性指标考核评价:由第三方评估机构组织评估组对学校个性工作指标完成情况进行实地核查,通过听取汇报、个别访谈、问卷调查、听随堂课、召开座谈会、参阅有关过程性材料等方式进行。

(四)评估时间:2021年10月—11月。

(五)评估分组:职高和初中设一组,幼儿园设两组,小学设三组(参照局考绩办法分甲、乙、丙三组)。

六、评价结果运用

发展性评价结果将作为学校年度工作考核(根据《2021年度龙湾区公办学校考绩办法》核算)及校长年度目标考核、任免、奖惩、评先评优等方面的重要依据,区教育局对优秀学校予以表彰,对排名落后或退步明显的学校予以约谈其负责人。

七、工作要求

区教育局成立以局长为组长、分管副局长为副组长、相关科室负责人为成员的学校发展性评价工作领导小组,全面指导学校评价工作。各科室合理设置和修改完善基础指标,指导帮助学校制定科学可行的规划目标与指标体系,提前把关,过程监控。

各学校要高度重视学校发展性评价工作,成立专项领导小组,认真组织教职工学习文件并制订实施方案。在确定学年度工作目标和评价指标时,坚持规范与特色并举,紧抓重点、难点与亮点,建立目标责任、自查自评等保障机制,确保设定目标如期实现,促进学校办学水平不断提升。


附件:

1.2020学年龙湾区学校发展性评价对象名单

2.2020学年龙湾区中小学发展性评价指标

3.2020学年龙湾区幼儿园发展性评价指标


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