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专家引领促提升 课题研究助成长——瑶溪三小省教科规划立项课题举行开题论证

9月14日,瑶溪三小举行省教科规划课题《基于PBL下的小学科学实践作业设计与实施路径研究》开题论证活动。该论证活动邀请了市教育教学研究院副院长陈素平,区教师发展中心副主任蔡海平以及科学教研员林孝亮来进行论证指导。

论证会上,省教科规划课题负责人潘茜茜对于项目的研究背景、研究意义、设计目的、已经取得的成效以及目前面临的困惑一一进行了阐述。林孝亮老师对该课题研究给予充分的肯定,学校要利用好本校的地理资源,挖掘适合本校学生的作业素材,让研究真正做到为学生服务,为学校服务。蔡海平提出,课题中的作业设计需要有自己的区域性,面对的学生不同,设计的实践作业也会有所不同,要克服本校困难,力求做到真正服务于一定区域的研究。陈素平做了论证总结。她指出:课题要关注的是研究方向,应指向乡村学校,还要关注“作业”的关键词,要做持续性的作业;其次,要基于学生问题进行研究,因为学生的思维更加宽广,会让实践性作业类型更加多样化;可以借助学校提供的展示平台,把各学科融合进去,做一个“长作业”的研究。

在各位专家的指引下,学校课题研究方向更加明确了,研究内容更加丰满了。在这个省课题的带动下,瑶溪三小的教师教科研能力更上一个台阶。


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