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区第二实验中学举行专题讲座《基于学生成长的班主任思维建立》

8月25日,区第二实验中学邀请浙江省中学德育特级教师方海东做专题讲座《基于学生成长的班主任思维建立》。此次讲座旨在点燃教师在班级管理中的思维火花,提高教师在班级管理中及时准确发现问题,快速有效解决问题,进而帮助学生健康成长。                    

讲座伊始,方海东列出教师不愿意当班主任的三大核心理由,引出本次讲座的中心词——思维,并指出班主任工作的常态问题——我怎么办?我能干什么?方海东说,深刻挖掘出这两个问题的本质就是思维。他围绕“无换位,不思考”和“学生要什么”两句话,用自己在班级管理中的案例向老师们传授班主任的思维在解决学生问题中起到的重要作用。方海东用幽默风趣的语言对案例进行精彩的分析,让在场的老师们在笑声中明白爱教育不一定懂教育,懂教育的老师解决问题的能力体现在会思考。这场讲座犹如指南针,让在班级管理中迷失方向的跋涉者找到方向。            

讲座结束后,该校校长甘泽疆对方海东的精彩讲座表示感谢,同时对在场的老师寄予厚望,希望老师在班级管理中会积极运用思维,促进学生健康成长。            

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