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在观察中发现,在解读中进步——区五幼教育集团举行教师观察力提升专题培训

观察与分析儿童的能力是幼儿园教师核心素养能力之一,为进一步提升教师对幼儿行为的观察和分析能力,促进教师的专业发展,8月25日下午,区五幼教育集团邀请温州大学教授李娟做专题讲座《儿童行为的观察与解读》。

培训会上,李娟首先以“为什么要观察儿童?”这一问题为引,结合生动的案例强调了观察的重要性。随后,她为大家详细介绍了角色游戏、结构性游戏和科学探究类游戏中老师应如何对幼儿的行为进行观察解读,根据不同类型游戏的本质特点,结合发展评估工具,为在座的老师清晰呈现了各游戏的观察要点及每个概念的年龄段发展特点。之后,她基于对游戏案例中儿童的行为分析,提出切实可行的支持策略,如:角色游戏应该着重去观察儿童的角色扮演、社会互动、表征的转换、语言的沟通、持续的时间等方面,老师可以从材料的提供、生活经验的累积、平行示范、扮演其中的角色等方面入手给予幼儿支持。

通过本次培训,老师今后能更好地依据《指南》对幼儿的行为进行细致观察、科学分析、有效指导,做到全面客观地分析和解读幼儿的行为,树立科学正确的儿童观,并运用到日常教育教学实践中。

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